L’expérience chinoise dans le développement de l’éducation de base et les problèmes auxquels la Chine doit faire face
A l’aube du XXIe siècle, l’éducation a déjà connu un long développement en Chine. Elle est maintenant entrée dans une difficile phase de mutation, à savoir améliorer la qualité de l’éducation, en partant de la généralisation et du renforcement de l’éducation obligatoire pour s’orienter vers un développement axé sur le contenu éducatif. Au cours de cette phase, la Chine a déjà acquis quelques bonnes expériences, mais doit également faire des recherches sur les nombreux problèmes qui apparaissent. Cet article est divisé en deux parties : les expériences pouvant servir d’exemple et les problèmes à explorer.
